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幫助孩子們在嬰幼兒時期開展全身運動得到了各方人士的認(rèn)可，而游泳正是促進全身運動的一個重要手段。但人們往往會產(chǎn)生這樣種印象:孩子從運動當(dāng)中得到的樂趣相對較少，因此不如將關(guān)注重點放在其他方面，比如在健康、社交能力或認(rèn)知發(fā)展上幫助孩子成長。
從早期教育學(xué)觀點來看，兒童游泳運動實際上并不僅僅局限于“運動”本身。孩子們通過運動征服他們周圍的世界并從多個方面積累起屬于自己的經(jīng)驗，正是這些經(jīng)驗成為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和接受教育的前提。另外，積累運動經(jīng)驗本身也是孩子們需要達成的目標(biāo)之一.
游泳運動給嬰幼兒帶來樂趣，促使他們投身到更多其他運動中。這樣就能使嬰幼兒積累各種各樣的運動經(jīng)驗，激發(fā)并進一步提高他們對運動乃至體育的熱情和興趣，就早期教育學(xué)而言，這點是非常重要的。
水擁有無限的可能性，又充滿了各種阻礙，就嬰幼兒積累各種運動經(jīng)驗而言，水無疑是一個絕佳的選擇。嬰幼兒的水上運動并不等同于在海邊度假或在湖里游泳，對于我這樣一名早期教育學(xué)家而言，安全性母庸置疑是需要考慮的非常重要的: 一個因素。與此同時，我們應(yīng)該把運動帶來的樂趣和愉悅、對自身身體和能力的認(rèn)知、運動經(jīng)驗的提升以及由此發(fā)展而成的對體育運動終生的熱愛放在第一位，而并不是要把孩子們培養(yǎng)成某一種特定體育項目的競技運動員。
從這一角度出發(fā)，早期“游泳”不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)和掌握某一種具體的泳姿。它最重要的作用，在于積累各種各樣的運動經(jīng)驗,獲得可能會受益終身的長遠(yuǎn)影響。總的來說，早期游泳是為了養(yǎng)成日后參與體育運動的良好習(xí)慣，并不要把思路局限于游泳運動本身(盡管我希望每個孩子都能成為一名小小的游泳健將)。
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