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1.40多年來,嬰兒游泳理論逐漸成熟,技術的目益完善。隨著對早期教有研究的深人。些專業兒童研究機構在嬰兒游泳的基礎上以水為手段又糧合對孩于期發展非帶重要的MPA體智能理論、感課程。覺統合理論、腦功能開發理論:滲透語言、音樂教學內容推出全新概念的計對0-6歲兒童的水育拓展
2.嬰幼兒水育拓展來源于要幼兒游泳,但又不同于常見的嬰幼兒游泳。水有拓展與目前多是在領圈、游泳圈的保護下在水里漂一漂.泡一泡.玩一玩的嬰 兒游泳有本質的不同。
2025-06-05
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