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                           嬰兒教學的組織形式
圍成一個圓圈
●在課程開始和結束時。
●作為“共同體驗”的信號。●向團隊發布各種通知。,●體操練習。●唱歌。
面對面
●合作游戲。●搭檔練習。
●“鏡子游戲和練習”。
搭檔練習
●進行困難的練習，如交換嬰兒。●用于營造特別專注的氛圍。
循環訓練
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●可替代普通的課程安排。
●在擴展的探索階段作為“主線”練習。
●當團隊成員較多時，所有孩子都有大把的時間可以運動，而無須浪費太多等待時間。

單獨練習
●借助游泳輔助工具練習時，特別是在第一個學習階段。
●練習較難的托護方式時。

●在團隊練習之間用來放松。
泳池邊
跳躍和攀爬。

●抓扶。
●“學會等待”。
●作為“跑過墊子”練習的起點。●抓住邊緣雙手交替向前移動。●休息。

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